Tagged: نظريات التعليم

مراجع حول نظريات التعليم الحديثة وأثرها على تطويره

  1. 2023 الغريب زاهر إسماعيل (2023). “التعلم الذكي: من النظرية إلى التطبيق”. دار السحاب للنشر، القاهرة. (يركز على التعلم الرقمي والذكاء الاصطناعي في التعليم). متوفر على نيل وفرمت رابط الكتاب 2. 2021 عبد الله الموسى وأحمد البريدي (2021). “التعلم المدمج وتطبيقاته في التعليم”. دار جامعة الملك سعود للنشر. رابط مباشر للناشر 3. 2019 سعيد عبيد (2019). “نظريات التعلم المعاصرة وتطبيقاتها في الميدان التربوي”. دار المسيرة، الأردن. (يغطي نظريات مثل: البنائية، والدماغية، والذكاءات المتعددة). متوفر على **جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية](https://www.nauss.edu.sa/) 4. 2017 محمد محمود الحيلة (2017). “التصميم التعليمي: نظرية وممارسة”. دار الثقافة للنشر، عمان. (يتناول نظريات التصميم التعليمي الحديثة مثل ADDIE). متوفر على منصة كتبي رابط الكتاب 5. 2015 فتحي حسن ملكاوي (2015). “نظريات التعلم: الأسس والتطبيقات”. دار الشروق، الأردن. (مرجع شامل لنظريات التعلم السلوكية والمعرفية والبنائية). رابط الكتاب على دار الشروق 6. 2012 عبد المجيد نشواتي (2012). “علم النفس التربوي: نظريات التعلم وتطبيقاتها”. دار الفكر، دمشق. (كلاسيكي في تحليل نظريات التعلم من منظور عربي). متوفر على **منصة جملون](https://jamalon.com/)...

دراسة حول نظريات التعلم

  نظريات التعلم   حنافي جواد   النَّظرية: هيَ عبارةٌ عن مجموعة من البناءات والافتراضات المترابطة التي توضح العلاقات القائمة بين عددٍ من المتغيرات وتهدف إلى تفسير ظاهرة والتنبؤ بها. (تعريف كيرلنجر- Kerlinger).   نظريات التعلم: نظريات التعلم والتعليم هي مجموعة من النظريات التي تم وضعها في بدايات القرن العشرين الميلادي وبقي العمل على تطويرها حتى وقتنا الراهن وأول المدارس الفلسفية التي اهتمت بنظريات التعلم والتعليم كانت المدرسة السلوكية رغم أن بوادر نظريات مشابهة بُدأ العمل بها في المرحلة ما قبل السلوكية.[1]   هي النظريات التي تفسر لنا الطريقة التي يتعلم بها الإنسان – الطفل – الشاب – الكهل … – الطريقة التي يستدخل بها المعارف ويستدمجها ضمن بنيته الذهنية والوجدانية، أي نعم إن للوجدان مدخلا في التعليم والتعلم. – الطريقة التي يعالج بها ما استدخله الطفل مثلا من معلومات ومهارات… – الطريقة والأسلوب الذي يُفسر به تعلم الناس. – هل نتعلم من خلال المثير والاستجابة؟ أو نتعلم بالمنطق الكلي...