بحث بعنوان نحو تحول رقمي مستدام في بيئات التعلم
عنوان البحث: الذكاء الاصطناعي والتعليم: نحو تحول رقمي مستدام في بيئات التعلم الملخص: يشهد قطاع التعليم في العقود الأخيرة تحولاً عميقًا بفعل إدماج تقنيات الذكاء الاصطناعي في مختلف عناصر المنظومة التعليمية. لا يقتصر دور الذكاء الاصطناعي على الأتمتة وتحليل البيانات فحسب، بل يمتد إلى تصميم بيئات تعلم مخصصة، وتوجيه التفاعل بين المعلم والمتعلم، ودعم عمليات اتخاذ القرار على المستوى الإداري والتربوي. يهدف هذا البحث إلى دراسة التكامل بين الذكاء الاصطناعي والتعليم من منظور أكاديمي شامل، من خلال تحليل الإطار النظري، ورصد التطبيقات الحالية، وتقييم الآثار على الأطراف الفاعلة في التعليم، بالإضافة إلى تحليل دراسات حالة دولية، واستعراض التحديات الأخلاقية والتقنية، وانتهاء بتقديم توصيات استراتيجية تسهم في ترسيخ التحول الرقمي المستدام في التعليم. 1. المقدمة العامة الموسعة (تمت إضافتها سابقًا) 2. الإطار النظري للذكاء الاصطناعي والتعليم (تمت إضافته سابقًا) 3. تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم (تمت إضافته سابقًا) 4. أثر الذكاء الاصطناعي على أطراف العملية التعليمية يلعب الذكاء الاصطناعي دورًا...